博览经史的朱熹
朱熹是南宋著名的理学家。他出生在一个世代书香的家庭之中。他的父亲朱松早年曾受业于理学大师程颢、程颐的再传弟子。父亲除了精心钻研儒家经典之外，一有闲暇便亲自教朱熹读书，朱熹从小接受的就是儒家式的教育。
四岁那年，有一天，父亲指着天空对朱熹说：“这是天。”他便问道：“天的上面是什么东西呢?”令父亲大为惊异。
朱熹从小就显露出好问、好思考的性格。自五六岁时起，就一直思考“天是什么”“天的上面是什么东西”之类的问题。八岁时，父亲教他读《孝经》，朱熹在书上题道：“不这样去做，就不能算是人。”
在父亲的教诲与启发下，朱熹自幼便培养起了对儒家圣贤之学的强烈兴趣。十几岁开始读《孟子》，当他读到“圣人与我同类者”一句时，心里十分激动，觉得做圣人并不是十分困难的事，心中便暗暗立下志向，将来一定要学成圣人！
朱熹的父亲虽然是儒家的信徒，但他一向兴趣广泛，对于当时社会上广泛流行的道家及佛学的思想并不一概排斥。这种包容、平和的态度直接影响着少年的朱熹。
朱熹自幼悟性极高，加之在父亲的指导下读了那么多典籍，学问进步很快。可是，当他14岁时，父亲突然去世，他不仅失去了慈父，成了孤儿，而且失去了一位良师，朱熹心中悲痛万分。
父亲死后，朱熹大部分时间是在自学中度过的，朱熹读书十分刻苦用心，他总是力图用心去体会圣人所讲的道理。其他同龄的孩子能读书、识字、背诵就已十分满足了，而朱熹则要求自己一句句地领会书中的道理。他时常为一句话所困扰，食不甘味、夜不安寝。而每当他领会了书中的道理，便高兴得手舞足蹈。
他自己回忆幼时读《中庸》的情景：当他读到“人一己百、人十己千”一章时，觉得吕与叔解释此段的含义十分精彩，高兴得几乎跳起来，并工工整整地将其抄录下来作为警励自己奋发的座右铭。
朱熹早年广泛阅览群书，为日后的学术研究打下了坚实的基础。如果没有这个“博学”的时期，或许他日后的“专思”就不会结出那样丰硕的成果。
朱熹一生著作极多，在他的著作中，每一段文学，每一句注解都是朱熹多年独立思考的结果，是他的心血的结晶。他用自己毕业的精力为儒家的四部经典作了精辟的注解。