4.读后感
同学们一定听说过“读书破万卷，下笔如有神”。是不是读书多了，就会写文章呢?我接触过许多爱读书的小学生，说起书中的故事情节，他们就会滔滔不绝地讲个不停，可若要这些同学写写读书的感受，有些同学却不知如何下笔，觉得写读后感很难。
一、读后感写什么
其实写读后感并不难。顾名思义，读后感，读后感，就是写自己读书之后的感想。当然要写清自己读了什么书，从中知道了什么，有哪些收获、感想。下面请大家一边读文，一边归纳文中写了哪些内容。
例 文
读《爱迪生》有感
在这个寒假中，我读了一本《爱迪生》。书中描写了大发明家爱迪生的生平事迹与发明创造的辉煌成就。给我印象最深的是《火车上的小报童》。它写的是爱迪生少年时期在火车里卖报，.他与车长谈好卖完报后在吸烟室搞实验。有一次因火车的震动过大，装有易燃化学品黄磷的瓶子摔碎了，车厢里一下子燃烧起来，最后，众人合力才将火扑灭。但乘警打了爱迪生几个耳光，使得他失去了听力，造成终身残疾。但是爱迪生并没有因此而停止他的实验，他把困难化为动力，更加努力钻研，先后发明了高级的电报机、简单的电灯和留声机等等。
我认为爱迪生不但是一个顽强的孩子，而且还是一个永不认输，永不停步的发明家；是一个在生活道路上不向任何困难低头，并且能够战胜一切困难的强者。
我很佩服爱迪生，并要学习他那种趴下了再站起来，永不服输的精神，也做生活中、学习上的强者。
这本书给我带来的不仅是这些，还有很多做人的道理。我也希望能读到更多像这样的好书，不断地充实自己。
点 评
这篇读后感，内容具体，有真情实感。她写了三方面的内容：第1自然段写她从《爱迪生》这本书中读到的故事内容，具体介绍了印象最深的一个故事；第2自然段写她对爱迪生的评价；第3、4自然段写出自己从中受到的教育和启发。
二、怎么写读后感
读后感重在写“感”、写读书的感受、体验。这“感”可以是对所读内容的认识、理解；从书中得到的教育、启发；读书过程中的各种想法等。这“感”与自己的思想认识水平、所读的内容、自己的生活经历密切相关，所以，一定要有感而发，真实地表达自己的想法感受。就像上面的例文，了解了爱迪生虽经历痛苦，身有残疾，却执著地进行发明试验，直至成功。这种永不服输、坚持不懈的精神深深地打动了小读者，使她不仅敬佩爱迪生，而且产生了要学习爱迪生的精神的想法。我们读了也会产生同感。请同学们再读读下面的例文片断，了解怎样联系生活经历写感受。