“铃！”下课了，值日生朱大春从座位上站起来，迈着小碎步颠儿颠儿地跑到黑板前，不管脏净，抄起一块振布就往黑板上抹：横一道，竖一条，又抡圆了胳膊画起了圈。哟！他都画起“画儿”来了，一会儿“画”一座山；一会儿又“画”一座桥。他“画”得正起劲儿，老师推门进来了。看了看朱大春，转过身对我们悄悄地说：“看看朱大春怎样擦黑板。”这时，朱大春似乎听见了老师的话，手还动着脸却已经转了过来。眯着小眼、咧着大嘴，一边傻笑一边对老师说：“看什么呀！”老师说：“你继续擦。”朱大春似乎明白了什么，便有规律地擦起黑板来。擦完了，他又转过身，笑着说：“嘿！嘿！我擦完了。”又颠儿颠儿地跑回了座位。同学们都哄堂大笑起来，黑板上朱大春的“杰作”正在逐渐淡去……
简 评
读了这个片断，那个淘气的值日生朱大春似乎就在我们眼前。他“颠儿颠儿地小碎步”，他在黑板上“画”的“画”和他擦黑板的动作，以及他引人发笑的神态，都给我们留下了较深的印象。你知道小作者为什么描写得这么像吗?因为他认真观察了。此篇是一个真实的先观察再练笔的片断。