1.公益劳动——“点面结合”写场面
一、场面描写
每个同学都参加过不少活动，例如：升旗仪式、做广播操、全校集会、少先队活动；运动会、各种比赛、竞赛；公益劳动、大扫除等等；此外，社会上更是常常见到人们聚集在一起的场面，如：商店、广场、集贸市场、街头，永远是人来人往，他们在购物、游览、聚会……把人们的活动描绘下来，就是我们所说的场面描写。
1.把四要素介绍清楚
场面是人物活动所组成的生活画面。在描写场面时，首先要把时间、地点、有哪些人参加、在干什么等基本情况交待清楚，让人一看就知道是个什么场面。
示例1
一个同学在文章开头写道：“龙年，正月十五，掌灯时分。南门外，怡园门前，顺义县首届灯展正在剪彩。我站在怡园门前的广场上，挤在熙熙攘攘的人群中。大概是随着物质生活的丰富，人们对精神生活的需求日益迫切吧，也许是正逢改革之年，人们手头宽裕了吧，观灯的人太多了。翘首南望，啊，灯的海，人的洋，好壮观啊！”
简评
这个同学清楚地介绍了时间、地点、人物、活动内容。谁读了这段文字都会知道，他要描写的是热闹的灯展场面。
2.写出群体活动的场面
描写人物活动场面时，一般先要概括地写出全体人物活动的概况，也就是把整个场面的背景和气氛描绘出来。可以从三个方面展开描写，一是描写各种人物；二是描写不同的活动方式；三是从不同的角度入手。
示例2
劳动开始了，少先队员们争先恐后地奔向自己的劳动岗位。有的挽起袖子，挥铲清扫渣土；有的淌着汗水，舞着扫帚扫着碎石；有的推着小车，运送垃圾。女同学精心地刷路边花圃的栏杆；男同学奋力地给大树刷上“白围裙”。广播车里传出的清脆的宣讲声，与叮当叮当的铁铲撞击声，银铃般的欢笑声响成一片，回荡在长安大道的上空。
简 评
这段场面描写很规范，很精彩。首先，写了少先队员们搞卫生的不同的方式，有清扫渣土的，扫碎石的，运垃圾的；接着写出不同的人物——男女生分别在干什么；最后又换了角度，通过声音的交响来表现队员们的冲天干劲。整段用全景式的描写，表现了热火朝天的劳动场面。
3.细致描写有代表性的个人
在描写全体人物活动情况的同时，还要抓住几个有代表性的人物，写出他们的神态、动作、语言及心情变化来。
示例3
分工后，同学们摆开阵势，挖土的挖土，刨坑的刨坑，栽树的栽树，干得热火朝天。我和小明一组，我挖坑，他种树。我拿起镐头，在事先选好的地方，使劲往下一刨，然后往回一搂，便刨出了一个小坑。我又刨一镐，搂一下；再刨一镐，又搂一下；就这样，我一连刨了几十镐，坑越来越大了。小明把扛来的小树苗小心翼翼地插入坑内，两手轻轻地扶着；我拿铁锨一铲铲地把土投进坑里，还边填土边在上面使劲跺脚把松土踩实。就这样，一棵小树终于种好了。
简 评
在这个描写植树场面的片断中，小作者详细描写了自己和小明这一小组的植树情景。他们不过是众多植树小组中的一个，看到他们的植树过程，我们会感觉到，所有同学都与他们一样，在用自己的努力为绿化祖国做贡献。
大家在电影或电视中，一定看到过摄影师在运用全景(远景)镜头，反映大场面的画面的同时，也常结合使用特写(近景)，反映局部个别的画面。拍出的画面看上去既有场面的整体感，又有鲜明的人物、事件的“特写镜头”。这种方法与我们上面所讲的写作方法本质上是一致的，我们将它称之为“点面结合”。这里的“面”指的是事物的全局和总貌，“点”指的是事物中有代表性的局部。