那天考完试，我心里就不踏实，总觉得没有把握。
第二天下午，老师拿着语文卷子慢慢地走进教室。我的心跳一下子变得快起来，嘴里不停地念叨着“上帝保佑，上帝保佑”。
卷子从前往后陆续传过来，我接过卷子，手便不停地抖着，身上冒出一阵阵冷汗。当我的目光转到分数上时，不由得叹了口气：“唉，才94分！”便心情沉重地慢慢低下了头，也顾不上跟同学们议论分数了。这是我考得最不理想的一次了，我好恨自己。
下课的铃声响了。同学们一窝蜂似的拥出门去，只有我在座位上静静地坐着，眼睛死死地看着卷子，神情恍惚。我一直不说话，只觉得心里像压了块磨盘般沉重。我实在忍不住了，渐渐地，我的眼眶湿润了，视线越来越模糊，泪水终于凝聚成两滴泪珠，沿着我的面颊，滚落下来。我用手捂住脸，趴在桌上呜呜地哭起来。泪水不断地从手指缝流溢出来。
简 评
本篇小文有两个特点值得学习：
1.情感变化写得好。四个自然段中，段段都有情感描写，揣摩全文，你会发现，在不长的文章中，小作者写了这样的感情经历：考完试心里不踏实——老师发卷时心里紧张——看到分数心情沉重——下课以后难过流泪。情感的变化是渐进的，使人感觉真实可信。
2.心理活动描写细腻。第四自然段中流泪的描写：“眼眶湿润” “视线模糊” “凝成泪珠”,“滚落下来”——“呜呜地哭”——“流溢出来”，细腻地描写了流泪的每个微小环节，使读者也能感觉到小作者当时愈来愈难过，终于承受不住了的心理活动变化过程。