三、片断举例及点评
读了上面的讲解，有些同学已经有了自己的写作思路，可有的同学还是拿不定主意，希望介绍一些例文，供大家参考。下面就推荐一些片断，希望能给你一点启示。
片断举例：
1.机器人老师
讲台前站着一位头上顶着两根天线，耳朵和眼睛都很圆的家伙。它的头是立方体，身子的正面是个液晶显示屏幕，胳膊竟然能伸能缩，脚则是两个多向轮，行动极为灵活…
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这段话语言简洁，介绍了机器人的外貌特点，其中描写身体、胳膊和脚所具有的特殊功能，神奇而又有真实感。
2.来自外星球的老师
告诉你们一个好消息，今天我们班来了一位新老师，它正方形的大脑袋，大大的眼睛，两只扁扁的耳朵，宽宽的嘴巴，嘴角翘到耳边，它没有鼻子，头上却有一对细细的天线。你一定猜到了它是机器人。机器人怎么会当老师呢?原来它是X星球的教师，本来想遨游太空，因为飞船与一颗小流星相撞，意外地坠入地球，恰巧落在我们学校。校长发现了，就热情地邀请它留在学校任教，它愉快地同意了。
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一个来自外星球的老师给我们班上课，这的确令人兴奋不已。这段对机器人来历的描述，想像大胆，令人叫绝。
3.初次见面
机器人老师一进教室，班里就炸开了锅，同学们都忍不住叽叽喳喳地议论起来。“地球的孩子们，你们好！”这声音好悦耳，大家立即安静下来，“我叫雅路，来自K星球，真高兴能有机会给你们讲课。从现在起，我们就开始愉快地学习。” “哗哗哗”同学们的热烈掌声让雅路很开心，可它发出的“咝咝”声吓了我一跳，原来是雅路老师的两根天线互相摩擦发出的声音，这是它表示高兴的意思。真有意思，同学们都开心地笑了，教室里洋溢着欢声笑语……
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读了这段描写，我真想加入到课堂中，和同学们分享结识机器人老师的欣喜，你呢?
4.引人入胜的课堂
“同学们，你们想了解维苏威火山吗?”
“想，特别想！” 同学们争相回答。机器人老师满意地笑了。“孩子们，请大家跟我一起去看一看。”老师的话音刚落，只觉得一道刺眼的亮光闪过，机器人老师竟把自己变成一台奇怪的大电视。我们还没反应过来，电视里就出现了火山巍峨矗立的奇景。“轰隆隆”一声巨响，火山口喷出红色的火焰，流出滚烫的岩浆⋯⋯那声势真把我们震撼住了。我真的体验到一种从没有过的感觉。置身在那种气氛中，同学们的思维格外活跃，大胆提问，争着发言，与这位神奇的机器人老师热烈地讨论⋯⋯下课铃声响了，可谁都不愿休息，都沉浸在探索知识的海洋里……
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这真是引人入胜的课堂，机器人老师竟变成奇怪的大电视，一边播放精彩的画面，一边和同学们热烈地讨论，难怪同学们不愿意下课。这段描写情景交融，写出机器人老师的神奇变化，激发同学们去求知、探索，使同学们体验到学习的乐趣，那场面多么令人神往呀！