很多同学都懂得了修改作文的重要，尝试着把自己的习作改具体，这是非常好的。但也有些同学为了追求所谓的感人效果，不适当地夸大或编造情节，改后的文章看似具体了，读起来却感到很不真实。
一、“病”文示例
一个同学在改写小伙伴潇潇扶起摔倒的老奶奶的情节时，这样写道:
⋯⋯正当我们玩得很高兴时，从远处传来“哎哟”一声，潇潇拉着我的手，指着传来声音的方向说：“丽丽，咱们看看去！”我连忙拉拉她，摇摇手说：“别去了，好潇潇，咱们继续玩吧！”潇潇用力挣脱了我的手，头也不回地向远处跑去。“潇潇，潇潇！”我大声喊着，声音在广阔的天空中回荡，没办法，我只好跟着她。⋯⋯(我劝潇潇不要扶老奶奶)，哪知潇潇严厉地说：“你还是少先队员呢！帮助别人是少先队员应该做的，你对得起胸前的红领巾吗?”我惭愧地低下了头。
简 评
这个片断中，编造的痕迹很明显：从文中可知，“哎哟”是老奶奶摔倒后发出的声音，不会很大，不可能从远处传来。“我”大声喊潇潇的声音也不可能“在广阔的天空中回荡”。另外，段末潇潇的话及说话的语气，给人小题大作的感觉，与生活实际不符。这样的文章必须进行修改。