湖南蒋敏慧
星期四的下午，我们写作班进行了一次有趣儿的活动—一俩人仨腿接力赛。
第六节课的下课铃一响，我们写作一班和写作二班的同学马上跑到操场上，分两组站在跑道上。一切准备完毕，只听谌老师一声哨响，比赛开始了。操场上顿时热闹起来。叫声、呼喊声、加油声响成一片。
你看，我们这组领先了。这可有蒋龙飞和另一名同学的功劳。他俩配合默契，你扶着我的肩，我扶着你的肩，跑起来是那么协调，真像两只小兔子！回来后，他俩笑得合不拢嘴，他俩在为自己的成功而高兴呢！比赛进行得真快，这时轮到我和廖灿芬上场了，我心里十分紧张，因为我怕摔倒，又怕因为自己太慢影响我们这组的成绩。谌老师把我和廖灿芬的一条腿捆在一起，前一轮两个同学过来了，我和廖灿芬走上跑道。我俩本来是调好了步子，可是一着急就全忘了，变得手忙脚乱。我们前仰后合地走，真是逗死人了呀！不得了了，那个组的两名同学追上来了我和廖灿芬重新调整步伐，齐心合力，终于走完了这段路。“我们胜利了”我们这组的同学阵欢呼，这声音传遍了整个校园。
在这次活动中，同学们都表现得非常勇敢。我们摔倒了爬起来，又摔倒了又爬起来一可我们没有哭，因为我们想着集体，想着集体的荣誉。
名师点评
本文先写赛前的准备，再写“我们”组的两名同学的比赛情况，最后写“我”参加比赛，层次清晰，条理清楚。在记叙的过程中，小作者具体写了蒋龙飞和“另外一名同学”、“我”和廖灿芬。写了“我们”在活动中的动作、神态、心理活动等，内容具体。这样，就使这次体育活动生动有趣地呈现在我们面前。