2002级2班张二雨
要想取得优异的成绩,除了勤奋和努力,科学的学习方法也是至关重要的,在众多的学习方法之中,我觉得课堂听课是极关键的,要想学好必须抓住课堂听讲,与课堂决战。
课堂上,老师所讲的每一句话,甚至每一个字,都是老师在自己丰富的教学经验的基础上,反复地总结、推敲、浓缩出来的精华,不仅重点突出,也易于我们理解,因此,只要你认真听讲,抓住课堂,掌握80%-90%的知识是不成问题的,课下只需很少时间的巩固便可搞定。反之若你缺了一节课,课下则要花费二节,甚至半天来补,并且效果还不太理想。
众所周知,打仗前要熟悉地形,摸清敌人的老底,才能保证战败敌人,这就是所谓的知已知彼,百战不贻。课堂学习如同打仗一般,要想保证听课质量,就要做好课前预习,为“打仗”做准备。高中知识不比初中,它抽象性更强,对人的逻辑思维能力要求更强,在课堂上,人的思维不可能一下子就调动起来,而预习后,就能找出重点、难点,带着问题听课才能避免学习的盲目性,才能应对自如,学起来得心应手,并且记忆深刻,不易遗忘。
做好课前预习后,最重要的工作一课堂听课更要把握好。课堂上,我们要跟着老师的思维走,要聚精会神地听,多动手,勤动脑,用心记,适应老师的教学方法。另外,笔记固然重要,可理解才是重中之重,理解后知识就变成自己的了,所以说不要为了记笔记而耽误了听课,要分清主次,也不要钻牛角尖,更不要心不在焉,似听非听,有什么疑问可先做上记号,课下再解决,决不能中断思路,尤其是逻辑性,较强的学科,一旦一个环节出错,全盘皆输。几天前,老师在讲波的形成时,不知不觉中我掉进了自己亲手设计的陷井之中—波到底是什么?是传播过程还是绳子所成的图形。后面讲的关于波形图的分析全然没听,下课后脑子乱糟糟的,并且还影响了下一节的听课。此外,我发现有些同学整天抱着辅导书使劲地啃,而把课本抛在一边,认为多做难题才能学习好,这种想法和做法是不可取的。不可否认,多做难题是有用处的,但如果你连基础知识都不会,辅导书你啃得动吗?不仅啃不动,还往往容易挫伤自己的自信心,增大自己的压力。因此,要把基础知识学牢,在学有余力的情况下,做一些有相当难度的题才有意义,才能扩大视野。
最后祝大家都能找到适合自己的学习方法,向成功更进一步。对了,我记得有一句话是这么说的:心若在,梦就在,努力就有机会!希望大家共勉,共同进步。