武汉大学附中 陈巨华 梁进
在“习武热“的影响下,我对武术也开始发生了兴趣,试着练了起来。经过一段时间练武后,我的物理成绩比前有了明显的提高,这是一项重要的意外收获。通过习武,我对一些难于理解的物理量增添了感性的认识。
上过高中的同学都知道:高一的物理是比较抽象的,许多问题不易理解。因为它是把大量的物理现象概括为抽象的理论。缺乏实际知识的同学,要学好高一物理是不容易的。而要直接取得实践知识,就要通过实验。但由于实验条件有限,又不可能把所学过的理论都用实验验证。习武正补充了一些我们实践知识的不足。例如,在武术套路中,包括拦截挤靠、踢打搂抱、勾挂绊扫等作用。在这些动作里,我们可以联想到力、力矩、冲量、动量和惯性的存在,使我们对这些物理量有较深的印象,从而加深理解,增强记忆。
我们在快速出拳时,手臂上有一种紧张的感觉。这时,我就联想到这就是力学上讲的“力，它能使手臂加速运动;继而便可联想到,力的作用是在物体上,它能加速物体的运动。这样就可对牛顿第二定律增加了实践知识。在练习打击沙袋时,会感到有一种力对你发生作用,使你有后退的倾向,而且打击沙袋时,你用力越大,你向后倒退的趋势就越强。这一简单的习武动作,可帮助我们进一步理解了牛顿第三定律。
在练散打时,有时甲方向乙方猛扑过来,而乙方一闪,用腿一绊对方,甲方会立即扑倒在地。甲方对乙方伸腿绊自己时,虽想马上停住身子,但因为有很大的惯性,不可能马上停住,结果被绊倒。这就可亲身体会到“惯性”的存在,会对惯性概念产生更为深刻的印象。而乙方只用那么一点力气,就能把对方击倒,这是由于绊住了对方腿上的缘故。若用脚击他的腹部,即使用再大的劲,也难把对方击倒。再深入联想下去,他就会想到这里面包含着重心、力矩方面的问题。
事实上,在每一个武术动作中都包含着一定的物理过程,这些过程涉及到许多基本的物理量。如果你仔细分析这些过程,你会从中得到许多有趣的物理知识。由此提高你对分析问题和理解问题的能力。我就有过这样的亲身体会。一次老师出了个物理考题,题目是这样的:一物放在水平地面上,用一水平力拉它,力垂直于地面压它,物体不动。当增大压力,水平力不变时,问物体与地面间的静摩擦力是否增大?解题开始时,我想利用滑动摩擦力公式来解释摩擦力变大,但又一想,这个公式是对滑动摩擦力说的,而考题却要求回答静摩擦力。我一时犹豫不决。这时我突然想起了一次和同伴的散打练习,我刚站成马步,他乘我不防之机用双手推我胸部,我虽快速起身,但还是被马上推倒了事后,我分析了动作的物理过程,当它推我时,我受其推力。我猛地起身,地面对我的压力增大。如果静摩擦力随压力增大而变大的话,则根据牛顿第二定律和一般物体的平衡条件可以确定:我不会倒下,或者倒下很慢。而事实上,我马上倒下了。这就说明:静摩擦力与压力无关。由此我对本题的正确答案是:静摩擦力不增加。
通过短期的实践,我体会到,练武与有关物理知识结合,对提高同学分析问题、解决问题的能力是很有帮助的。如果,在练武过程中把所学的物理知识灵活地应用上去,不仅可以帮助理解武术动作的意义,而且也可帮助巩固和提高学习质量。