王统国 王新海
武警甘肃总队三支队机炮中队党支部，始终把武德教育作为对部队进行道德品质教育的主要内容，既培养了干警良好的武德风尚，又陶冶了高尚的道德情操。
近年来擒敌三套拳（擒敌拳、捕俘拳、捕俘刀）在武警部队普及后， 有少数同志缺乏武德修养，他们没有把三套拳作为制服敌人保护人民的武器，而是错误地当成自己立身处世，出人头地的本钱，有时战友之间开玩笑时动用拳脚，谈论的是：“有了‘硬本领’ 人人敬三分”，个别同志间发生纠纷不是讲谦让，讲风格，而是把从电影、电视看到的一些比武定输赢、争高低的做法在战友身上“重演”，针对这些不良倾向，党支部认为对干警进行武德教育十分重要。否则会影响警民关系，甚至导致个别战士铸成大错，走向不能自拔的深渊。
在教育中他们紧密结合“五讲。四美，三热爱”教育，一是明确中华武术是中华民族悠久历史、灿烂文化的象征；是中华民族智慧的结晶； 中华武术历来用于强身健体、正当防卫，除暴安民， 并列举了中华历史上许多武林高手讲武德的典型事例。开展“什么是武德”的讨论，帮助大家端正习武动机；二是讲清三套拳的作用和使用的对象、时机，特别遇事在万不得巳时应分清对象先礼后兵。如战士翟永忠在笔记本上写道：“三套拳是武器，战友身上不能使，执勤当中遇到事，以理服人是前提”。三是用《武林》、《中国法制报》等报刊杂志上登载的讲武德人人敬重，弃武德锒铛入狱的正反事例教育干部战士，使同志们真正懂得了武术道德的内涵，划清了是非界线，明确了武德是高尚道德和行为美的体现，是精神文明建设的一个内容。如去年五月的一天，战士周保社在上街买东西的途中，一青年骑自行车在街上“耍杂技”差点将他撞倒，当时那位青年不但不赔礼道歉反骂战士挡了他的道，出言不逊，摩拳擦掌，准备打战士。但战士总是耐心地给那位青年讲交通规则，后来交通警罚了青年的款，同时用武警战士讲武德的高尚风格对那位青年进行教育使他很受感动， 主动向战士道了歉。
近年来，这个中队在执行押解、押运、城市巡逻等任务中，遇到五十多起民事纠纷，都能依据法律，法规和有关条例妥善处理，从不动用拳脚，既密切了警民关系，又维护了社会治安。