关于讨论时注意的问题说法错误的是（C ）
A. 不要粗暴地打断和否定任何人的发言
B. 所有参加病例讨论的人员最好有资料
C. 药师讨论病例最重要的目标是解决病人的问题[正确]
D. 在病例讨论时注意培养和调整自己的思维惯式
药师病例讨论的个立足点是（D ）
A. 认真听取和思考任何意见
B. 不会轻易地否定别人的意见
C. 尽量发表自己的意见
D. 证明自己的观点正确[正确]
关于会诊说法错误的是（B ）
A. 药师参加会诊一定要在医院的核心制度里有所体现，有相应的要求
B. 会诊要有基本的操作程序和要求。这些要求由药学部门制定[正确]
C. 会诊要有详尽的记录
D. 发表意见要严谨、客观，不要轻易地指责和否定医疗团队其他方面的意见和建议
病例讨论教学的最终的目的是（D ）
A. 学习某些特殊人群的药物治疗
B. 培养药师交流沟通的能力
C. 培养药师收集和整理信息的能力
D. 提高药师对临床药物治疗的综合能力[正确]
医生讨论的焦点是（B ）
A. 证明自己的正确
B. 自己对病人治疗所做的贡献[正确]
C. 内心对自己工作的定位和思维模式
D. 所有的建议都被采纳
病例讨论非常重要的影响因素是（D ）
A. 病例选择和资料整理
B. 问题设计及现场组织
C. 病例选择和现场组织
D. 资料整理和问题设计[正确]
关于病例讨论的基本要求说法错误的是（A ）
A. 一次病例讨论会承载所有的教学任务[正确]
B. 病例资料的选择和整理要适宜，要与目标相匹配
C. 病例内容不能过于冗长或简短
D. 能够充分调动所有参加病例讨论人员的积极性
关于病例讨论总结的说法不正确的是（C ）
A.要充分地综合各种意见
B.另外作为教学活动时，老师要对报告人做一个点评
C.总结出谁说的正确，谁说的错误
D.对会议整体的情况进行总结
病例讨论的时间控制在（C ）
A.20～30分钟
B.30～40分钟
C.40～50分钟
D.50～60分钟
病例讨论教学的目的不包括（A ）
A、可以学习多类疾病的药物治疗
B、学习某些特殊人群的药物治疗
C、培养药师收集和整理信息的能力
D、培养药师交流沟通的能力
关于病例讨论教学的程序说法错误的是（B ）
A、病例讨论开始要介绍这次病例讨论教学的内容
B、报告人开始报告，时间大概在30分钟以内
C、展开讨论
D、最后做总结
关于资料整理的说法错误的是（C ）
A、病例讨论的问题需要提前设计好
B、问题的广泛性和针对性要协调
C、针对某一类疾病或某一类药物的综述
D、问题的数量尽量要适宜，在规定的时间内完成