认知障碍症的非药物干预——绘画治疗相关试题

关于绘画疗法的主要治疗作用,正确的是?(A )
A、陶冶情操,发展个人兴趣爱好
B、改善手的灵活性
C、调节情绪
D、增强肌力
E、增强坐或站立平衡能力

认知障碍的诊断标准中错误的是?( C)
A、存在一个或多个认知功能域损害的客观证据
B、尚未达到痴呆的诊断
C、不认识任何人
D、患者或知情者报告,或有经验的临床医师发现认知的损害
E、复杂的工具性日常能力有轻微损害

集体治疗优点不包括?(E )
A、利于提高治疗的积极性
B、利于患者间交流学习
C、利于治疗师提供个性化治疗
D、利于促进重返社会
E、利于大家一起玩闹

绘画治疗的优势不正确的是?( C)
A、把不可调和的情感合成在一起
B、安全地释放患者内心具有破坏性的能量
C、只适合小孩子
D、灵活多面的
E、使心理治疗常态化,在日常生活情境中开展

在团体活动注意事项中说法错误的是?(E )
A、及时观察老人情绪,言语及动作变化
B、绘画疗法工具应符合老人个体特征
C、观察老人对活动强度的接受能力
D、关注老人感受和心得
E、注意是否浪费

认知障碍下列描述错误的是?( E)
A、感觉迟钝
B、记忆缺损
C、联想过程障碍
D、记忆错误
E、情绪暴躁或抑郁

认知障碍的训练原则不包括?( A)
A、应该在康复机构进行训练
B、个体化训练
C、刚开始训练应注意环境安静,避免干扰
D、逐渐过渡到接近正常生活或正常生活
E、家属参与

认知障碍的常见类型不包括?( D)
A、注意力障碍
B、记忆力障碍
C、推理判断能力下降
D、执行功能障碍
E、抑郁

认知障碍训练不包括?(E )
A、注意力训练
B、记忆力训练
C、计算力训练
D、知觉障碍训练
E、平衡力训练

绘画疗法的运用不包括?(B )
A、提高失智老人回忆能力和注意力
B、增强肌力
C、改善语言能力
D、提高认知能力
E、良好的文化兼容性

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