1.健康教育处方的形式属于
A.医嘱
B.咨询
C.口头教育
D.书信
E.发放宣传资料
解析：健康教育处方是医院最常用、最简单和最直接有效的健康教育方法，是以医嘱形式提供的健康教育材料。答案：A
2.通过阅读患者的病例、分析病史及其健康影响因素来评估患者健康需求的方法是
A.直接评估法
B.间接评估法
C.病历评估法
D.非语言评估法
E.语言评估法
解析：评估健康需求的方法包括：①直接评估法：从患者及家属的谈话中直接获得。②间接评估法：通过观察患者与家属的非语言表现、阅读病例、分析病史及其健康影响因素而获得。答案：B
3.某24岁产妇，护士通过与其交谈，了解到年轻母亲缺乏婴儿喂养的知识和技能。这是健康教育程序的
A.评估需求阶段
B.确定目标阶段
C.制定计划阶段
D.实施计划阶段
E.评估效果阶段
解析：患者健康教育包括评估教育需求、确定教育目标、制定教育计划、实施教育计划和评价教育效果五个步骤。评估教育需求主要从以下四个方面考虑：①患者对疾病或健康问题的知识水平；②患者对健康教育的态度；③患者的学习能力；④患者的环境因素。答案：A
4.患者，男，35岁，因糖尿病、高血压住院治疗。不属于病房教育内容的是
A.高血压的病因
B.陪伴探视制度
C.糖尿病的饮食要求
D.高血压病治疗原则
E.糖尿病并发症的防治措施
解析：病房教育指医护人员在患者住院期间进行的健康教育。病房教育的内容应较系统、深入，主要包括患者所患疾病的病因、发病机制、症状、并发症、治疗原则、生活起居、饮食要求等相关知识，以提高患者的依从性。答案：B
5.在门诊健康教育中，以医嘱的形式对患者的行为和生活方式给予指导，称之为
A.候诊教育
B.随诊教育
C.咨询教育
D.健康教育处方
E.疾病防治教育
解析：门诊教育包括：①候诊教育：指在患者候诊期间，针对候诊知识及该科的常见性疾病防治所进行的健康教育；②随诊教育：指在诊疗过程中，医护人员根据病情对患者进行的口头教育和指导；③咨询教育：指医护人员对门诊家属提出的有关疾病与健康相关问题进行
解答；④健康教育处方：指在诊疗过程中，以医嘱的形式对患者的行为和生活方式给予指导。答案：D
6.患者，女，46岁，因直肠癌行直肠切除、结肠造口术，其住院期间所进行的健康教育内容不包括
A.直肠癌的病因及发病机制
B.直肠癌的主要临床表现
C.直肠癌的治疗原则及方法
D.直肠癌术后复查要求
E.直肠癌术后常见的并发症
解析：术后复查要求属于出院后健康教育（遵医嘱服药、定期复查等）。住院期间健康教育包括患者所患疾病的病因、发病机制、症状、并发症、治疗原则、生活起居、饮食要求等相关知识，以提高患者的依从性。答案：D
7.下列哪项是入院教育所要达到的行为结果
A.减轻焦虑
B.减少并发症
C.建立遵医行为
D.减少恐惧
E.建立健康行为
解析：入院教育指医护人员在患者入院时对患者及家属进行的教育。入院教育的主要内容是医院的有关规章制度，如生活制度、探视制度、卫生制度等，以帮助患者及家属尽快熟悉住院环境，遵守住院制度，配合治疗。答案：C
8.在诊疗过程中，护士根据患者病情，对患者进行口头教育。此教育属于
A.住院教育
B.候诊教育
C.咨询教育
D.随诊教育
E.健康教育处方