解析：谈话过程中应注意内容明确，一次谈话围绕一个主题，避免涉及内容过广。答案：A
(25~28题共用备选答案)
A.在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件
B.测量者的态度和行为使目标人群受到暗示
C.由于偶然因素，个别测试对象的某项特征水平过高或过低
D.在评价阶段，如果千预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚
E.健康教育项目使用问卷的有效性和准确性
25.时间因素是指
26.测量者因素是指
27.回归因素是指
28.选择因素是指
解析：(1)时间因素：又称历史因素，是指在健康教育计划执行过程中发生重大且可能对目标人群产生影响的事件，如与健康相关公共政策的颁布、重大生活条件的改变、自然灾害或社会灾害等。(2)测量者因素：在评价过程中，测试者本身的态度、工作人员对有关知识和技能的熟练程度、测量工具的有效性和准确性及目标人群的成熟性对评价结果的正确性均有影响。如测量者的态度和行为使目标人群受到暗示，并按照测量者的希望进行表现，将影响评价效果的客观反映。(3)回归因素：是指由于偶然因素，个别测试对象的某项特征水平过高或过低，但在以后的测试中可能又恢复到原有实际水平的现象。(4)选择因素：在评价阶段，如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚，从而影响观察结果的正确性。但在评价中，可以通过随机化或配对选择的方法防止或减少选择偏倚对评价结果正确性的影响。答案：A;B;C;D
(29~30题共用备选答案)
A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.结局评价
E.总结评价
29.评价计划设计阶段进行目标人群选择策略确定、方法设计的是
30.评价对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素变化的是
解析：本题考查健康教育评价的种类。(1)形成评价是一个为健康促进计划设计和发展提供信息的过程，包括为制定干预计划所进行的需求评估及为计划设计和执行提供所需要的基础资料，使健康促进计划更加符合目标人群的实际情况，使计划策略更科学、更完善，A正确。(2)效应评价是要评估健康教育/健康促进项目所导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。与健康结局相比，健康相关行为的影响因素及行为本身较早发生改变，故效应评价又称为近一中期效果评价，C正确。过程评价起始于健康教育计划实施开始之时，贯穿于计划执行的全过程。答案：A；C