给父母的建议
要想把女儿培养成有主见的人.父母首先要做到的就是不能“越权”，即女儿有自己的决定权，父母不能以任何理由剥夺她的权利。当然，当女儿自己弃权时，父母可以先替她做出决定，但一定要告诉她：要有自己的想法。
方法一：教女儿有自己的“不同之处”
上初中的小女孩欢欢也学会赶“时髦” 了，她看到班上绝大多数的女同学都留的那种发型很漂亮，便也剪了一个那样的发型。但由于她的脸型不适合，换了发型之后，她的样子看起来有点滑稽。
回到家后，爸爸看到女儿这种奇怪的发型马上火了，大声冲女儿吼道：“弄得自己像个恐怖片里的贞子似的，你以为自己这样很美吗?”
女孩听了爸爸的话，哭着跑进自己的房间里。
过了一段时间，等女孩稍微平静了一点，妈妈走进女儿的房间，认真地看了看女儿的发型说：“刚才爸爸的话确实有点过分了，可能是由于人与人之间的审美眼光不同吧，你不要怪爸爸呀！”
小女孩没有说话。妈妈接着说：“我觉得这种发型挺好的，又时尚、又流行。”小女孩惊讶地抬起头看着妈妈。
“那次我去学校找你，看到你们班上的女同学大多数都留这样的发型，如果你在这种发型的基础上再稍微改变一下，肯定会引来很多女同学羡慕的目光，说不定你还可以引领你们班的潮流呢！”妈妈很诚恳地对女儿说。
小女孩有点心动了，认真地问妈妈：“妈妈，你说怎样才能既时尚，又与别的同学不同呢?”
“别的同学的头发帘是齐的，我觉得你可以把头发帘剪得斜一点，这样更适合你的脸型，而且会显得比其他同学的那种发型更时尚。”
小女孩真的听从了妈妈的建议，并且她还因为自己的新发型而自豪呢！
爱美是每个小女孩的天性，对于这些赶潮流的小女孩来说，即使潮流的发型不适合她，她们还会认为那样很美，还会盲目地去追赶。这时，作为女孩的引路人，家长不能一味地去指责、批评她，那样只会适得其反：要么很伤女孩自尊，要么促使女孩与父母对着干。
但如果父母反过来想，这恰恰又是教育女孩有主见的最好时机。就像事例中那位妈妈教育女儿一样，父母可以向女儿传达这样一种观点：大家都会追赶潮流，大家都穿一样的衣服、留一样的发型，那个人只会埋没在潮流之中；相反，如果你能有自己独特的个性，或者仅仅是在潮流的基础上稍做改变，便可以做到与众不同。
当然，教女孩与众不同不能只限于衣服、发型等领域，父母可以鼓励孩子发展与众不同的特长、寻找与众不同的解题思路等，最重要的是让女孩拥有这种与众不同的意识。
当与众不同成了女儿的一种习惯，我们的小公主才能成长为一位出色而又有自己见解的小公主。
方法二：尊重女孩内心的声音
19世纪末的美国，有一个爱跳舞的小姑娘，她的家庭非常贫困，但母亲发现了她的舞蹈天赋，就筹了一笔费用，送她去正规的舞蹈学校上学。
然而，小姑娘刚学了3次就不肯去学校了。她认为那种立着脚尖的舞蹈不但不美，而且有悖于自然。这种舞蹈根本不是她想要的舞蹈。
母亲听了小姑娘的解释，半晌没有说话。虽然这花去了她一笔不小的生活费，母亲还是决定尊重女儿的意愿。她说：“如果你认为只有自己的舞蹈才能真正体现自己，那么就勇敢地跳下去吧。
在母亲的支持下，小姑娘开始勇敢地追求自己的艺术。她突破了古典舞蹈的刻板教条，用自由飘逸、充满生命力和灵魂的舞姿。重新激发了观众对舞蹈的激情与热爱，从而创立了与古典芭蕾相对立的现代舞派。她，就是被称为“世界现代舞之母” 的伊莎多拉·邓肯。
与邓肯一样很早就展露自己独特风格的女孩不在少数，但其中的大部分却都被传统的教育转换了筋骨。她们摒弃了自己对梦想的独特追求，转而踏上那些所谓规范的道路。“你是女孩，就应该⋯⋯”也许她们可以成为第二个邓肯，但父母这样的教育让女孩屈服了，她们成了爸妈的“乖乖女”，但却失去了自我。
邓肯是幸运的，后来她回忆说：“母亲给了我一个充分自由的空间，让我勇敢地去追求艺术，让我有了自己的道路。⋯⋯孩子的天赋过早地丧失，绝大部分是父母对他们的教育造成的。”
的确，父母要想培养出一个出色的女儿、一个有主见的女儿、一个勇于走自己道路的女儿，就要尊重她的选择，让她遵循内心的声音去发挥天赋、去走她独特的人生道路。