科学引导，让孩子主动学习
自觉主动地学习，是一种新概念学习理念，即孩子不用父母和老师督促、监视，就能积极主动地求知和学习。这是优秀孩子的必备品质，是未来英才的独特表现。自觉主动地学习，是知识经济时代的必然要求，是未来世界对孩子的呼唤。自觉主动地学习，是孩子开掘自身潜能的最佳途径，是妈妈塑造创造型孩子的必经之途。自觉主动地学习，是素质教育发达的美国和日本不约而同地提倡的一种家教理念。
每一个妈妈都渴望孩子能积极主动地求知，自觉主动地学习，因为这既能把孩子塑造成独立探索的英才，也能将妈妈从低级的教子纠缠中解脱出来，是一举两得的人间美事。促使孩子自觉主动地学习，需要妈妈更新家教的理念，遵循启发引导的教学原则，巧妙运用卓有成效的教子策略，需要妈妈坚决摒弃一切陈腐的不当的家教方法，更需要妈妈具备冷静的教子瑚智和匠心独具的教子智慧。
成功考入世界一流学府哈佛大学的任冰，其父母王超芳从他呱呱落地开始，就非常注重对他进行启发和引导，使小任冰在强烈的好奇心和兴趣的驱动下，自觉主动地学习，不断领悟新的知识。
王超芳在总结自己的教子经验时说：“我从来不强迫孩子，只是在适当的时候，给冰冰以启发利导，让他顺其自然地发展，自觉主动地学习。我主要是通过各种方式，引导他对学习产生强烈的兴趣，因为兴趣是孩子学习的原动力，有了兴趣之后，孩子自然会以满 ‘腔的热情主动地去学习，而不用妈妈操心。”
从上面任冰成才的例子，我们不难看出，所谓让孩子自觉主动地去学习，就是“自主教育”。
每位妈妈都望子成龙，但殊不知若想“成龙”还需多方面培育孩子，不能只靠外因来促使孩子学习，因为影响孩子的因索很多，如家庭和睦、老师的表扬与批评、社会影响等。教育孩子应从内因人手，采用正确、合理的方式方法引导启发孩子，培养其学习兴趣。作为孩子，聪明是基础，但贪玩是共性，这就要求妈妈要正确教育，使其走上自觉学习的道路。