发现和培养孩子的特长
人的智能发展是不均衡的，各有其强点和弱点，也就是说每个人都在某个方面具有自己的特长，每个人都是某方面的“天才”。人只有发现了自己的特长之处，找到自己智能的最佳点，使潜力得到充分的发挥，才能获得事业的成功。
一项追踪调查表明：一个孩子所取得的某顶突出成绩，往往与他的特长有着密切联系，特长的灵感常常促使一个人在工作上获得重大突破，因此，父母在促使孩子全面发展的同时，还要注意孩子特长的培养和发展。而那种强令孩子放弃自己的兴趣爱好，只埋头读书的做法是极其错误的。
1817年的一天，在巴黎法兰西学院会议室里，本年度诗歌比赛文艺奖金的评比工作正在紧张地进行着。几十位老院士围绕着一篇题为《学习之益》的来稿争论不休。他们争论的焦点是不肯相信这首诗的作者的年龄。
他，就是雨果。那年他只有15岁。
当雨果被褒奖和嘉许的气氛所簇拥的时候，他首先想到的却是自已的妈妈。因为当他信心百倍地踏上人生旅途时，他认为对于他的才华和将来的光荣，世上至少有一个人不抱怀疑，这个人就是他的妈妈。
雨果爱写诗，但学校老师不允许，硬用习题压他。妈妈觉得孩子写诗没有错，正当的兴趣应当支持。她鼓励儿子抛开那些无价值的习题，去从事心爱的诗歌创作。
雨果在妈妈的教育下，诗才发展很快。朋友们知道内情的，都说他妈妈是位“文艺女神”。的确，正是她，培养、造就了这个天才的儿子。
雨果从爱好写作，到成为出色的作家，这个过程中，妈妈对他的引导和帮助功不可没。如果不是在妈妈的鼓励、赏识下，小雨果身上刚刚萌发的文艺幼苗，恐怕很难长成参天的大树。
幸运之神是垂青于忠于自己个性长处的人的。松下幸之助曾说，人生成功的诀窍在于经营自己的长处，经营长处能使自己的人生增值，否则，必将使自己的人生贬值。
明智的父母都会和雨果的母亲一样，会积极发现和培养孩子的特长。但培养孩子的特长不能盲目，也需要使用科学的方法，才能收到良好的效果。