改掉懒惰，打造勤奋的孩子
现在的孩子绝大部分是独生子女，因而在家庭里的地位十分突出，被父母视为“掌上明珠”、“心肝宝贝”。
不少父母对孩子过分溺爱、百般迁就，在孩子幼小的心灵上播下了特殊化的种子。久而久之，就强化了孩子们不良的行为习惯，使孩子形成一种心理状态：心中只有他们自己，逐步滋长起自私、任性、依赖和懒惰。
现代著名画家徐悲鸿是个非常勤奋的人。他的勤奋更多地来自父亲对他的循循善诱的教育。徐悲鸿的父亲徐达章是当地一位小有名气的画家，他不慕功名，从来不与官场中人来往。徐悲鸿6岁那年。就开始跟着父亲学读书了。
虽然年幼的徐悲鸿对画画也表现出了学习的欲望，但是父亲当时并不打算教儿子学画画。
喜欢画画的徐悲鸿总是有绘画的冲动和欲望，他总是跃跃欲试，想画出一幅好画让父亲欣赏，并能够教自己绘画。有一次，父亲给徐悲鸿讲述了《论语》中的勇士庄子一人擒住两只老虎的故事。徐悲鸿边听边想：“老虎到底是个什么样子呢?我要把老虎画下来！”
于是，徐悲鸿找到一位会画画的大人，请他画了一只老虎。回到家后，徐悲鸿照着画上的老虎的样子，细细地描了下来。
画完后，他高高兴兴地把自己的画拿给父亲去看。
父亲看到徐悲鸿的“大作”后，笑着问他画的是什么，徐悲鸿自豪地回答说：“是老虎呀！”
父亲故作惊讶地瞪大眼睛：“这是老虎吗?我看像一只狗嘛！”徐悲鸿被父亲泼了一盆冷水，心里很难受。这时，父亲语重心长地对他说：“孩子，画画必须用自己的眼睛去观察实物。你没有见过真的老虎，就不可能画出逼真生动的老虎来。现在你还小，应该首先发奋读书，打下扎实的文化根底，只有积累了丰富的文化知识，学习绘画才算有了根基。所以，爸爸希望你现在勤奋读书，绘画以后再学不迟。”
听了父亲的话，徐悲鸿从此就在父亲的谆谆教诲下勤奋读书了。9岁时，他已读完了《诗》、《书》、《礼》、《易》、《四书》、《左传》等启蒙读物。父亲看时机渐渐成熟，便开始指导徐悲鸿学习临摹。同时，他对徐悲鸿说：“画画是生活的再现与浓缩，要想学好画，必须以生活为本，多多把眼光投向社会与人生。”父亲还想方设法教徐悲鸿观察、欣赏大自然，大自然优美的景色让徐悲鸿深深地感受到了自然之美，他迫切地渴望把自然之美用自己的画笔更好地表现出来。徐悲鸿在父亲的教育下，更加勤奋学习，终于成为一代大师。
上述案例可以看出：勤奋永远是成才的钥匙，永远是孩子成才的第一推动力。孩子具备了勤奋这种可贵的品质，就等于拥有了成功的一半。所以，父母一定要纠正孩子身上懒惰的恶习，培养孩予勤奋的美德。
“劳动创造了美。”这是马克思对劳动的精辟总结。可以说，教育孩子热爱劳动是父母的一项重要责任。因为孩子将来一生的幸福，都要靠孩子自己的劳动去创造。
许多父母其实也意识到了对孩子教育所存在的问题，不少有见识的父母为自己的儿女安排一些特殊的假期活动：如推销、打工，卖报纸等。