杜绝撒谎，培养孩子的诚实品质
古往今来，提到诚信就有很多名人名言和诚信故事。墨子说：言不信者，行不果。孟子说：诚者，天之道也；思诚者，人之道也。孔子说：民无信不立。鲁迅先生把诚信看得更高、更重：诚信为人之本。所说极是，一个人如果失去了诚信，那么这个人就失去了做人的原则，失去了人格。
德莱塞说：诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。美国总统华盛顿说：“我希望我将具有足够的坚定性和美德，以此保持所有称号中我认为最值得骄傲的称号——一个诚实的人。”
一个孩子随父亲上街购物，在一家商店门口拾到2元钱，父亲顺口说：“把它交给警察叔叔手里边，”没想到孩子顺口答道：“他还不揣到自己腰包里，为啥要给他！”于是揣在自己兜里，拒不“上交”。还有一个案例：
一所小学举办运动会，老师安排班上学生每人写5篇有关运动会的报道，以供校广播用，为运动会加声添色造势助威。一个学生说他们写广播稿都瞎编，凡跑第一名者大都被写成了 “半路摔倒，然后忍痛爬起奋力直追终于夺冠”。孩子说大家都是这么写，有的还相互写，甲写乙表现如何出色，乙写甲如何表现不俗，也全是瞎编，然后广播出来，大家听了一起笑。
教育孩子做一个诚实的人具有重要的意义。为人诚实会使孩子在今后的人际交往中受到别人的欢迎、尊重和信任。每个孩子总要和别人交往，在交往过程中，具有诚实的品质往往能使孩子结交更多的朋友，得到更多的帮助，受到更多的关怀，这对孩子的身心健康发展无疑具有重要作用。
在家庭教育中对孩子诚实品质的培养，能使孩子抵御不良品质的侵袭。当孩子一旦形成诚实的品质后，他们就不会在父母、老师、同学面前或弄虚作假，或当面一套背后一套，或挑拨是非等。
1.给孩子做诚实的榜样
父母自己必须诚实，然后才能教育孩子诚实。在这一点上，身教远胜于言教。不要以为孩子会被某些关于诚实的大道理所蒙蔽，要知道，孩子是最重实际的，在说教与实际不相一致时，他们向来以实际为取舍。人说孩子的眼睛最真实，他们会明白地看出并指出皇帝光着身子，倒是成人们常常爱做睁眼瞎，并斥责孩子的直率。如果父母言行不一，表现出不诚实，对弦子的诚实教育不仅会完全失效，还会使这种教育本身变得不诚实，最终导致孩子养成不诚实的恶习。
2.要鼓励孩子说实话
孩子有了过错，当他如实向父母汇报以后，父母在处理时，应该明显地和他说谎时不同。错误自然要批评，因为这种批评是让孩子明是非辨善恶，是对他一辈子负责。但另一方面，父母不但不能由于孩子承认过错而加重责罚，还要对这种说实话敢认错的行为给予表扬。这种表扬可以巩固孩子说实话这一美德，同时，对孩子勇于改正错误，也极有好处。
3.教育籀子认识不诚实的危害
针对社会生活中种种不诚实现象，对他们讲明原因，论述危害，使他们产生抵制力、排斥力、免疫力。还要及时纠正孩子不诚实的言行。鼓励孩子说真话、办真事、从小养成实事求是的态度、作风。
4.进行适当的惩戒
有些父母往往采取惩戒的方法纠正孩子不说实话。这种为“戒”而“罚”，也是爱的基本方式之一，然而这也是一种最棘手和带有风险的爱，因为孩子容易抵触施加惩戒的人。但是，如果你的惩戒出于爱心，又执行得合理、巧妙，事后讲清道理，孩子会受益很大，并心悦诚服。在认真耐心的教育之后，孩子出现说谎等两面行为，可以采取一定的惩罚措施。
5.消除不良环境对孩子的影响
不让孩子参加那些说假话办假事的活动，可以使孩子“远离”不诚实的环境，免受污染。应当说，现在一些孩子的不诚实除了部分是受到家长的不良影响外，主要还是受到了社会环境的不良影响。作为孩子，抵制环境的能力是极其有限的，所以需要家长帮助他们逃离被虚假污染严重的地方。这样，孩子才能真正成为一个诚实的人。