融入人群，锻炼孩子的交往能力
哈佛大学著名的“多元智能论”创始人霍华德·加德纳提出人类的八大智能，把“人际交往”作为，一种重要智能赫然列于其中，引起学术界强烈的反响。
卡耐基，这位美国杰出的教育家甚至于这样强调：“一个人的成功，15%靠他的专业知识，而85%则是依靠他的人际关系。”
而美国石油大王约翰·D.洛克菲勒也说过：“我愿意付出天底下得到其他本领更大的代价来获取与人相处的本领。”
可见，人际交往能力的重要性已经得到了越来越多人的认可与推崇。孩子是一张白纸，需要从小学习人际交往的技巧，而培养孩子的这种技能，父母责无旁贷。
徐德亮今年11岁，是个四年级学生。他矮矮的个儿，黑黑的皮肤，一双大大的眼睛里却总透出一种似乎受了惊吓的神情。平时，徐德亮性格内向，不跟同学说话，也不跟同学玩耍，但是他看同学玩耍时的神情，却分明透露出一种渴望。看得出，他想与同学一起活动玩耍。虽然他不算聪明，但是学习却很刻苦努力，成绩也不错。
徐德亮是独生子，是他们家全部的希望所在，因此，父母对徐德亮有很高的期望，对他的学习抓得很紧。每天除了完成学校里的作业以外，还要做父母布置的许多课外练习。对徐德亮每次的测验考试成绩，父母从不满意，哪怕徐德亮考了班级第一名也不会表扬。平时，为了不影响学习，从来不许徐德亮和同学交往。
长此以往的家庭教育，导致徐德亮的交往技巧缺乏。他渴望与同学交往，但又缺乏交往的胆量和技能。在与同学的交往中，有时还会由于过于热情而引起同学的误解，认为他脑子有问题。很多同学都不愿意与他交往。久而久之，造成了徐德亮交往退缩，只能一个人独往独来，常常一个人坐在教室里发呆。
人是社会性的。孩子在一岁之后，越来越有了对伙伴的需求。但是对每一个孩子来说，如何与伙伴相处，还是他们亟需学习的一门学问。
培养孩子学会和他人相处，不仅是其自身发展的重要部分，也是将来在社会上立足的重要保障。
父母对于孩子的人际交往应当予以重视，应当给孩子们充分的引导和关注，让他们在实践中掌握人际交往的技巧。
那么父母如何培养孩子的人际交往能力呢?
1.激发孩子交往的兴趣和欲望
鼓励孩子花费一定的时间与精力去和同龄人聊天、结伴出游等，可以从亲近的几个同伴开始，以家庭晚会、集体游戏为契机，为孩子创造交往的条件。