培养孩子品德，迈开成功第一步
对于个人来说，品德成功是人生成功的第一步，也是最关键的一步。一个诚实的人，是人们乐于与之合作的人；一个有自我约束力的人，是值得人家信任的人；一个不会借工作之便谋取私利的人，是可以委以重任的人。一个具备了这些优良品德的人，他前进的道路必然是越走越宽。
19世纪德国教育家福贝尔说：“国家的命运与其说是操在掌权者手中，倒不如说是掌握在父母的手中。”一语道破了家庭教育责任之重大、意义之深远。而家庭教育的诸多方面中，德育尤为重要。家庭是孩子良好品德形成的关键场所。
马宇歌出生在北京一个普通的知识分子家庭，父亲马弘毅是一名公务员。在宇歌还没出生时，他便给孩子准备了两枚胸章。在马弘毅看来，“天下为公”代表着中华民族优秀文化的结晶，“博爱”则象征着西方的进步文明。因此，他将这6个字及其深邃的理念，作为孩子早期教育的基础。马弘毅坚信，优秀的品质是成就大业的根本保障，品质不优秀，难成大器，一生猥琐，成不了什么气候。
从宇歌蹒跚学步起，马弘毅就将胸章别在她的兜兜上。等到宇歌长大一点的时候。马弘毅便告诉她：“‘天下为公’ 就是说，我们做什么事情都不能只想着自己，还要想着别人：博爱就是说，好的东西宇歌都爱，不好的东西宇歌都不爱。”小小年纪的宇歌似懂非懂，对胸章产生了浓厚的兴趣。
马弘毅对宇歌的教育不仅仅是在口头上，他还将这些理念运用到实际中。有一次，马弘毅带着宇歌去外面玩，他给宇歌买了一根冰棍，小宇歌随手就想把包装纸扔在地上。马弘毅马上阻止她，并指着胸章说：“孩子，‘天下为公’ 啊！天下不是一个人的，天下属于大家，当然小字歌也有份儿呀。天下的事情我们都要关心，像环境卫生，宇歌更要自觉维护！”小宇歌立刻找了个垃圾桶，把包装纸扔进去。不仅如此，上学后她还成了环保先锋，告诉同学们：“天下为公，大家要一起爱护环境。”
为了让字歌真正了解“博爱”，马弘毅在女儿初懂人事后，领着她到“临终关怀医院”做义务服务。在一位即将辞世的老人床前，小宇歌用童稚的声音轻轻呼唤着：“奶奶！奶奶！”并把带来的橘子剥给这位素不相识的老奶奶吃。这时，有人说：“小姑娘，她不能吃了，亲亲奶奶吧！”没想到，宇歌真趴上去轻轻地亲了一下老奶奶，随后，大家发现老人家的眼角湿润了！宇歌回家后问爸爸：“我到了老的时候，会不会也像这位老奶奶一样?”马弘毅觉得这是一个教育的好机会，便对女儿说：“如果一个人做了很多好事，大家心里都想着她，等她住院的时候，就不会孤独寂寞了，这就是博爱的力量啊。”
在这样的教育下，小宇歌变得越来越懂事，也逐渐理解了 “天下为公”和“博爱”的意义。