完善孩子人格，培养高尚情怀
爱因斯坦说过：“一个人智力上的成功依赖于人格上的伟大。”父母要培养孩子成才，首先要培养孩子健全的人格，这对孩子的成长极为重要。
孩子能否健康地成长、能否成材，是父母乃至全社会都关心的问题，因为这标志着一个国家教育的成败，关系着一个国家的发展和未来。并不是所有的孩子都聪明，也不是聪明的孩子就可爱。孩子能否健康成长，和孩子的人格有很大关系。
香港巨富李嘉诚，在教育孩子方面很有见地。他非常注意对孩子人格与品性的培养。他的两个儿子李泽钜和李泽楷长到八九岁时，李嘉诚就让他们参加董事会，不仅让孩子们列席旁听，还让他们插话“参政议政”，主要是学习父亲“不赚钱”、以诚信取胜的学问。
后来，两个独生子都以优异的成绩在美国斯坦福大学毕业了，想在父亲的公司里施展宏图，干一番事业，但李嘉诚果断地拒绝了：“我的公司不需要你们！还是你们自己去打江山，让实践证明你们是否合格到我公司来任职。”
于是，兄弟俩去了加拿大，一个搞地产开发，一个去了投资银行，他们克服了难以想象的困难，把公司和银行办得有声有色，成了加拿大商界出类拔萃的人物。
李嘉诚的“冷酷无情”，把孩子逼上自立、自强之路，陶冶了他们勇敢坚毅、不屈不挠的人格和品性。
父母应该要明白，孩子的学习很重要，但教会孩子做人更重要。父母应该把培养孩子健全的人格放在重要位置。正确地爱孩子是培养孩子良好性格的基础。父母要恰当地爱孩子，必须将爱与严格统一起来。父母在行为品德方面严格要求孩子，孩子当然会苦~些，但从长远来看，这有助于他们培养良好的性格。
培养孩子的健全人格，光讲大道理是不够的，重要的是从日常生活中做起。父母应该这样做：
1.营造民主和谐的家庭环境
父母的教养、态度和方式对孩子健康人格的发展的作用是巨大的。民主、和谐的家庭气氛有助于孩子生活态度积极、主动，他们能自觉地参与到家庭活动中。母子之问的互相爱护、关心、体谅；父母对长辈的体贴、尊重、照顾；父母对孩子关爱适度，有要求，有疼爱，能够使孩子正确地认识和评价自己，形成自尊、自信、自主、自控、亲切、责任感等积极情感。然而，如果生活在不和睦、不健康的家庭环境中，如家庭成员关系不和，经常吵架，不关心孩子。在这种环境中生活的孩子缺乏安全感，对人不信任；有的甚至会有攻击性行为或暴力倾向。
2.保护孩子的自尊心
孩子虽小，却也是独立的，有他自己的愿望、要求、兴趣和爱好。父母要用商量、引导、激励的语气和孩子交流，要多站在孩子的角度去考虑，而不是将自己的意志强加给孩子。不能因为孩子小，就随意斥责或辱骂，特别不要去嘲弄、讽刺孩子。现在，孩子的学习、生活条件好了，但是他们的心理压力、学习负担却重了。那是因为有些父母不顾孩子的意愿、兴趣，强制他们上各种各样的兴趣班、培训班，扼杀孩子爱玩的天性。原本轻松愉快的双休日反而变成孩子的“苦难日”，从早到晚在作业和兴趣班中周旋。成人经常把自己的意志强加给孩子，要求孩子要达到自己规定的目标，而且常用命令、指责的语气对待孩子，这些都不利于孩子个性的健康成长。对孩子一点一滴的进步，父母都应及时给予肯定和鼓励，增加其自信心，保护自尊心。
3.培养孩子生活的独立性
现阶段的孩子，多数是独生子女，每个孩子都是家中的小太阳，吃、喝、玩的条件都是家中最好的。但是由于父母的过度保护，认为孩子只要专心学习就行了，其他的事都由父母包办代替，导致孩子“饭来张口，衣来伸手”，根本没有生活自理能力，特别是城市里的孩子，娇生惯养的比比皆是。如果让孩子在生活上完全依赖成人，不仅直接影响孩子的健康，也不利于孩子劳动习惯和文明行为的形成。
4.不要让孩子生长在蜜罐中
在蜜罐中长大的孩子，因为平时他们一的要求总是可以得到满足，过着饭来张口、衣来伸手的生活，导致他们缺乏挫折耐受力、独立能力和社会交往能力。一旦遇到挫折，就会…蹶不振，甚至会丧失活下去的勇气；他们不能独立承担任何责任，依赖性强；他们往往以自我为中心，不理解别人，缺乏与人合作的能力。正是这些因素，导致他们不能在这个竞争激烈的社会中立足。