提高综合素质，让孩子全面发展
有人说，爱因斯坦之所以能为人类科学作出巨大贡献，与他学习小提琴有着密切的关系。因为音乐无处不在的张力能令他的想象力和理解力都发挥到极致。不管这个论断是否正确，但至少对孩子双管齐下或者多管齐下的教育方式，从小就为爱因斯坦打下了综合素质基础，大大促进了他将来的成功，已经是不争的事实。
爱因斯坦不但是一位伟、大的科学家，还是一位出色的小提琴家。他的音乐熏陶来自他最敬爱的母亲波琳·科克。
波琳出生于德国乌尔姆城的一个犹太家庭。由于家境优裕，波琳受过良好的教育，文化修养极高，爱文学，更爱音乐。像大多数犹太女性一样，波琳贤惠能干，极有远见卓识，是十足的贤妻良母。
波琳与丈夫赫尔曼·爱因斯坦是1876年8月结婚的，婚后两人的小家先在慕斯特广场，后移居到班霍夫街。他们的关系非常融洽，这不仅营造了一个温馨和谐的爱之屋，更为爱因斯坦的诞生和成长创造出了极好的文化氛围。爱因斯坦刚出生时，后脑大得不同一般，而且头骨呈棱角形，波琳曾为儿子的异样头骨而惊讶不已。
波琳对爱因斯坦的音乐启蒙教育很早就开始了，爱因斯坦3岁的时候，波琳坐在钢琴前轻轻地弹着琴键，弹出的旋律就如潺潺的溪水。一曲结束，她回过头一看，小爱因斯坦正歪着脑袋听琴呢！他听得是那样入迷。年轻的父母感到孩子有很强的音乐感。
6岁时，爱因斯坦开始学拉小提琴，他的妹妹玛雅学钢琴。稍后，爱因斯坦也学习弹钢琴。随着时光的流逝，爱因斯坦对音乐渐渐入迷，13岁之后，当他懂得和声和曲式的数学结构，当他体验到演奏莫扎特的奏鸣曲所带来的那种无法言喻的快乐时，音乐就成为他一生的至爱。
或许波琳当初让爱因斯坦学习小提琴，也未必是想让他成为一个音乐家，因为是在爱因斯坦很小的时候，波琳和赫尔曼对爱因斯坦的科学启蒙就开始了。
有一次爱因斯坦生病躺在床上，波琳送给他一个指南针。这是波琳从赫尔曼的商店里找到的。这件普通的礼物成为爱因斯坦一生的转折点。指南针内的那根指针从表面看完全封闭、孤立和无法接近，它似乎是由一种看不见的力量掌握着，使它指向北方。
他非常激动，以至于“浑身颤抖”。虽然他只有5岁，但他已经意识到 “这些物体的背后深深隐藏着一些东西”。从那时起，他就想要找出这种神秘的力量究竟是什么。
几年以后，爱因斯坦又意识到一种类似的神秘事物，这次是与数字有关。他的叔父雅各布一直让他去解许多数学上的难题。每当他找到正确的答案时，他并没有感到高兴、自豪或者满足，而是感觉瞥见了隐藏在事物表象下面的一个美丽而有序的结构。