致同学们
同学们，我们在初中学过了地理，使我们对世界的、中国的自然和人文地理环境，以及人类活动与地理环境的关系，有了粗浅的认识。从今天起，我们开始学习高中地理（必修）。
地理学是一门研究人类赖以生存和发展的地理环境，以及人类与地理环境关系的科学。地理学研究的领域十分宽广，既涉及自然科学，又涉及社会科学。研究的问题既有全球性的、全国性的，也有区域性的，而且与我们每个人息息相关。
例如，太阳和宇宙中的其他天体对地球上生活的人类有什么意义？天气和气候的形成与变化是否有规律可循？在21世纪，海洋在人类生活中将扮演什么角色？地理环境的各要素如何相互作用，形成了我们现在生活的多姿多彩的地理环境？同是农村，为什么有的地方搞农业生产专业化，有的地方发展综合农业，实行多种经营？同是工厂，为什么生产的产品和获取的效益不一样？在某一地，要发展经济，同时获得较好的社会效益和经济效益，应该发展什么产业？当今世界上一些令世人瞩目的环境问题，到底是如何产生的，与我们有什么关系，如何实现我国的发展战略，实现经济、社会的可持续发展？在解决以上这些问题的过程中，我们每个人应该起些什么作用？一诸如此类的问题，都是地理学所要研究的。
地理学研究的内容如此之广，在高中地理课（必修）有限的时间里，我们只能从环境中与我们联系最为密切的事物和现象人手，学习一些最基本的地理知识。
高中地理（必修）首先使我们认识地球表层，即人类赖以生存和发展的自然环境。它是由相互交错、重叠的大气圈、水圈、生物圈和岩石圈（包括地壳和上地幔顶部）组成的。地球表层又是一个开放的、复杂的、巨大的系统，它不仅与宇宙有密切联系，还与地壳以下的地球内部有千丝万缕的关联。
在讲述了自然环境的基本知识后，高中地理（必修）又就如何因地制宜利用自然、改造自然，发展生产力，讲述了以下几个课题：农业和工业、城市和乡村聚落、交通贸易和通信等。从人类最基本的需求——衣、食、住、行讲起，阐述了人类活动与地理环境的关系。 人类活动受环境的制约，也对环境施加着影响。当今世界人们普遍关注的环境问题，与人地关系失调密切相关。解决环境问题的有效途径之一是实施可持续发展战略。高中地理（必修）还对什么是可持续发展战略，在实施可持续发展战略中，我们每个人应尽的责任、义务和行为准则进行探讨。