第三、移动宿舍或食舍进行训练
幼鸽先在宿舍内完成亲和等基本训练。然后即开始宿舍食舍往返训练，把一个与宿舍相似的鸽舍作为食舍，放在宿舍对面，让两舍的降落台靠在一起，两舍屋顶均有运动场。宿舍里有巢房而食舍里有栖架，这是两者唯一不同之处。训练幼鸽往返于两舍之间时，晨间让幼鸽出舍飞翔，然后关闭宿舍的进出口，并打开食舍的进口。鸽降落后只能进食舍就食。喂食少许，然后移动食舍位置，使两舍之间相距约10米，再把屋顶运动场装好，让幼鸽在屋顶了解环境。下午先拿掉饮水器再喂食，食后放它们飞返宿舍饮水。翌日，放鸽出舍飞翔，并试放在食舍附近呼唤它们，如果不肯飞来，就让它们进入宿舍饿一天。第三日，重复前一天的训练。鸽进入宿舍后把它们送往食舍，并喂少许食物，移动食舍，使两舍相距30米，再让它们在运动场里熟悉新环境。下午喂食给水后，赶它们飞返宿舍。如此天天重复，从宿舍放鸽飞翔，呼唤或送往食舍就食，逐渐增加移动食舍的距离，让它们在运动场内观察新环境，下午给食饮水后，用信号赶它们飞返宿舍，直至食舍移至目的地为止。这种移动食舍的训练方法，也可用先固定食舍的位置只移动宿舍的方法来训练，重要的是当位置移动后，一定让在舍内的鸽有机会观察熟悉新的环境。还可以将甲地饲养的单程传递鸽，用轮流移动宿舍和食舍的办法，使其成为乙丙两地往返传递鸽。
第四、雌雄幼鸽分别饲养于食舍或宿舍的训练方法
将雌雄幼鸽分别饲养于食舍和宿舍内，每鸽占据一个巢房(雄鸽)，雌鸽占据一个食舍，同时对它们进行基本训练；之后再训练雄鸽及雌鸽分别由食舍、宿舍各自飞返饲养它们的鸽舍内住宿，进一步训练它们单独觅途返舍能力。雏鸽性成熟后，把雌鸽送往宿舍与雄鸽配对，并训练雌鸽认识巢房，并让雌鸽从舍内到屋顶运动场去熟悉鸽舍周围环境，并能随雄鸽飞进巢房。上述各项训练完成之后，在宿舍内停止喂食。次日放鸽出舍，让它们飞翔。雌鸽在宿舍内的日期不多，还记得食舍，它向食飞去，但是，又受到雄鸽牵制；雄鸽恋其配偶，特别在赶蛋期更会追赶雌鸽，可是又恋自己住惯了的宿舍。因之会暂时发生混乱。如果有雄鸽因追赶配偶飞往食舍，或者有雌鸽快要产卵而跟着雄鸽在宿舍降落等情况都应记录，以便作针对性处理。飞往食舍的当然要奖给食物，没有去的只能在宿舍饿一天。在食舍里的信鸽吃食后应强行把雌鸽送往宿舍并赶雄鸽离开。此后的训练可以概括为几个字。在宿舍方面是：放、赶、送；在食舍方面是：喂、放、赶、送。日复一日，重复再重复，直至它们能自动由宿舍飞往食舍，食后自动飞返宿舍，训练乃告成功。
④分组往返训练：培养出一批往返传递鸽以后，要及时进行分组往返训练。每组2~4只，将雌雄、素质优劣进行适当搭配，并用不同颜色环加以区别。每组的放飞时间应根据季节来决定，组与组之间放飞要有间隔，时间要相对固定，不可突然改变。
⑤往返传递鸽的优越性：使用单程传递鸽时.必须先用运输笼把信鸽送往某地，暂时把它们关在小笼子里饲养，不让它们看到周围环境，以避免养熟而不飞归。使用时装上通信筒，然后放飞回鸽舍。这样，小笼子里就少了一只，如此重复用完之后，又需专人送鸽子前往某地备用，费时费力，颇为不便。其次，信鸽关在笼子里缺少运动，经常这样，必然影响其素质，故归巢后，需休息儿日，并早晚放翔以恢复体力，不能天天使用。再者，使用时，每对之中应留一只静候配偶归巢。因此，单程传递信鸽每次能真正使用的当在全舍鸽数的一半以下，如遇恶劣天气，其传递率亦受影响。
使用往返传递鸽可以克服上述种种弊端。除了在训练期间需训练者往返于两地外，训练成功后，训练者即不必往返奔波。已训练成功的往返传递鸽天天来往于甲乙两地之间，天天受到锻炼。使用的时间越长，它们对两地之间的山川地形就越熟悉，即使遇到恶劣气候，也不足以阻止其往返。
⑥往返传递鸽的局限性：往返传递鸽每日来往于两舍之间，两舍相隔不能太远。一般每日飞行2小时较为合适，以信鸽飞行时速50公里计，故两舍间的距离不能超过50公里，距离远了，信鸽就不能胜任，这就是其局限性。而使用单程通信鸽的距离不受上述限制，这种优点乃往返传递鸽所不及。因此，单程传递鸽的优点正是往返传递鸽的缺点，而单程传递鸽的利用率远不及往返传递鸽。因之，它们是相辅相成的，使用时应相互配合。
(3)移动传递训练 此项训练的目的在于培育出只认识鸽舍(移动)和信号，不受地形、自然环境限制，能在鸽舍于一定范围迁移后仍能使用的信鸽。这种信鸽，在军事、地质勘探。草原放牧、航海等方面有较高的应用价值。
要培育出素质较好的移动传递鸽，应从刚出巢的幼鸽中挑选，并进行严格的训练。
①训练前的准备工作：把制作好的移动鸽舍装置安装在移动车上。然后把幼鸽从固定鸽舍移到移动鸽舍。先进行亲和、舍内熟悉、出入舍门、熟悉移动车、熟悉信号等基本训练。
②在不同距离和方位移动训练：
第一位置：就地采取三角形移动或其他形式的移动作辨认不同方向的方位训练。一般训练3天左右。
第二位置：向不同方向作小移动方位训练，移动距离在50米以内，训练两天。
第三位置：在50米以外的新位置训练，时间为1天。
第四位置：在200米范围内作不同方位的移动训练。训练两天左右。