教师与学生间的礼仪(三)

 宽容别人,就是能以宽大的胸怀容人。对于那些与己对立、伤害了你的自尊心或侵犯了你的利益的人,都能相容,这样不但能显示出自己的修养良好,而且能使行为不良的人得到感化。

  不能宽容他人的人,往往会得理不让人,对无理或失礼者穷追不放,逼人至窘境,这样会使对方产生强烈的逆反心理,不但不会承认自己有错,反而会对抗。

  当然,宽容决不是纵容,不是无原则的姑息迁就,不是做“老好人”。对于邪恶行为和故意寻衅滋事者不能一味讲宽容,而要有理、有利、有节地坚持斗争。否则,不但谈不上礼貌,而且连道德人格也没有了。

  6.互尊互帮

  与同学相处,一定要做到互尊互帮。尊重应该是相互的,你尊重别人,别人自然也就尊重你。只要求别人尊重自己,而自己一点也想不到应尊重别人,这是自私自利,不懂得起码礼貌的表现。

  人生在世,谁也不会不遇到困难,遇到困难能得到帮助,这对受帮者是莫大的慰藉,而帮人者也会受到别人的感激和尊敬。只要同学间有“我为人人,人人为我”的精神,那么同学之间相处,定会融洽。

  7.对陌生同学应主动打招呼

  人们来到一个陌生的环境,往往感到不习惯和不方便,会觉得孤独和怯生,新同学更会如此。在此情况下,老同学如能主动与其打招呼,新同学会感到新集体的温暖和老同学的友爱,就会消除孤独和怯生感。

  古人云:“慧于心而秀于言。”与同学说话,能使心灵的聪慧得到交流;使同学间增长知识,增加了解,增进友谊,但一定要注意礼节。下面从几方面来谈谈:

1.与同学说话态度要诚恳、谦虚,语调要平和,不可装腔作势。听同学说话时,态度要认真,不可做其他事,不可表示倦怠、打哈欠或焦急地看钟表;若同学说错了话,应在不伤害同学自尊心的情况下,恳切、委婉地指出。

  2.说话的内容要真诚实在,要实事求是地谈出自己对事物的看法。不说胡乱恭维别人的话,也不要说使别人伤心、羞愧之事,更不要说不文明的污言秽语。

  3.不要讥讽同学的生理缺陷。有生理缺陷的人本身精神上都很痛苦,所以,一个道德高尚,懂得文明礼貌的人,对待有生理缺陷的人,通常都怀有极大的同情心,会给予关心、帮助和照顾的,决不会去奚落、讥讽或歧视他们。有道德的人总以助人为乐,以损人为耻,以扶危济弱为荣,以凌弱欺软为耻,嘲笑别人的生理缺陷,是对人的一种精神折磨,是为文明人所不为、不齿的,也是无法和人交谈的。

  4.不给同学乱起绰号。给同学乱起绰号,是对同学人格的侮辱,会伤害同学的自尊心,是属于低级趣味和庸俗的行为,是不礼貌不道德的事情,是不利于交谈进行的。

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